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ISTP检索文献改革利用
文章来源:邓编辑 时间:2013-01-14

        随着计算机技术、通讯技术和网络技术的发展,信息教育的环境发生了巨大变化,用户获取信息的方式和途径更加丰富,这对传统的医学文献ISTP检索课冲击很大。以手工和光盘数据库ISTP检索为主体的文检课教学内容已不能实现让信息用户在网络时代快速、准确、全面地找到特定信息并进行评价和利用的目的,面临着深刻地改革和全面调整。医学文检课在全国开设以来,一直没有统一的大纲和教材,教学内容方面自然是各自为阵。为全面了解该课教学内容设置的现状,笔者通过CALIS医学中心图书馆主页。

        中国高校网提供的全国医学院校(包括合并入综合性大学的医学院)网址、网络搜索引擎及专业数据库等途径查找医学文献ISTP检索课教学方面的有关信息,并将其中较系统、完整的8所学校的内容设置情况列表如下(表1):表1医学文检课教学内容调查表学校名称ISTP检索基础手工ISTP检索工具光盘数据库检索网络基础及网络医学资源ISTP检索特种文献检索医学信息利用其他首都医科大学(分本科、研究生)ISTP检索基础知识无机检基础及CBMdisc、Medline光盘数据库ISTP检索网络基础、数据库(CNKI、OVID、PubMed、EBSCO等)及网络免费资源。

        随着信息化社会的到来,传统的《文献ISTP检索与利用》课(简称“文检课,’)无论在教学内容、教学手段还是在教学安排、考核方式等方面都难以适应时代发展的要求。为了加快高等学校文检课教学改革与发展的步伐,培养具有较高信息能力的适应信息时代要求的高素质复合型人才,充分发挥文检课应有的作用,在综合各种教学实践经验的基础上,并结合我校的实际,我们对新时期的文检课教学改革进行了全面的探讨。1文检课教学改革的几个孟要方面总的来说,《文献ISTP检索与利用》课是一门公共专业基础技能课。

        从1卯2年国家教委颁布《高等学校文献ISTP检索课程教学基本要求》至今,文检课教育仅有n年的发展历程。它还是一门年轻的课程,在当今信息社会的教育要求下还存在着许多不足。具体来说,当前高等学校的文检课教学有以下几个需要重J点改进和改革的方面。课程名称的改革文检课现在的叫法较多,课程名称较为杂乱。较为典型的有这样几种叫法,如“情报ISTP检索”、“文献ISTP检索”、“文献信息ISTP检索”、“文献ISTP检索与利用”等。这种命名的随意性,给各所学校实际的教学工作带来了很大的不确定性。使得课程教育难以形成统一的标准,不利于课程的建设与发展。因此,国家教育主管部门应对课程。

                                                                                                                         
                                                                                                                        我们会安排翻译成全英文后(收取翻译费),再出版和检索!
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